「論語與現代社會」講座、成果分享會暨新書發佈會
初中“論語與現代社會”教學實驗
本教學實驗分中一、中二、中三三個年級，每個年級四個單元。每次進行一個單元。每個單元有四課，每課教材共分成「小故事」、「原文」、「註釋」、「譯文」、「賞析」、「知識小學堂」、「大家來想想」七個部份。「小故事」收錄和所選《論語》篇章有關的故事，引起學生閱讀興趣；「原文」列出《論語》原文；「註釋」參考古今《論語》註釋，並因應現在初中學生的語文程度，解釋難明的字詞；「譯文」參考現代各家《論語》學者的白話譯文，力求把古奧的《論語》用淺白的現代漢語譯出；「賞析」深入淺出地分析《論語》篇章的內容，引領學生了解並思考《論語》中的哲理；「知識小學堂」包羅和教材各部份有關的小知識，資訊性與趣味性並重；「大家來想想」讓學生反思所學到的《論語》篇章內容，問題注重現代化和生活化，使學生能把《論語》融入現代社會和日常生活。
老師可因應教學時間，按「註釋」和「譯文」解釋《論語》篇章的意思，從「賞析」的切入角度分析篇章的深層意義，並和學生一起討論「大家來想想」的問題，強化學習，促進思考。